Robotassistert læring og utdanning

I tillegg til utvikling av robotteknologi har forskere og lærere ansatt roboter for å støtte utdanning. Der de oppgir mange fordeler ved å bruke Pedagogiske roboter i klasserommet.

Robotassistert læring og utdanning er like vennlig og munter som en barnehagelærer. Faktisk, følelsene og uttrykksprosessoren som disse robotene har, er designet for å identifisere brukerens følelser og velge den mest hensiktsmessige oppførselen for hver situasjon, noe som gjør den til den perfekte følgesvenn for barn enten hjemme eller på skolen.

A Anmeldelse om bruk av roboter i utdanning og små barn har vist at robotens innflytelse på barns ferdighetsutvikling kan grupperes i fire hovedkategorier: kognitive, konseptuelle, språklige og sosiale (samarbeids) ferdigheter.

Det vil si at bruk av roboter i pedagogiske aktiviteter kan bidra til å forbedre undervisningseffektene og låse opp studentenes entusiasme for læring. Disse sjarmerende kunstig smarte robotene gir en enkel tilnærming til læring som også er morsom og engasjerende for fantasifulle ungdommer.

Videre kan undervisningsassistentrobotene være en slags assistent for innovative pedagogiske teknologier for blandet læring for å oppnå kunnskap og ferdigheter under tilsyn og støtte fra læreren i og utenfor klasserommet.

Referanser: Robotassistert læring, Forsker på bruk av roboter i utdanning, Fremtiden for robotassistert læring i hjemmet,